Pengaruh  Peran  Kepala  Sekolah  dan  Iklim  Sekolah terhadap  Disiplin  Kerja Guru  Sekolah  Menengah  Pertama Sekecamatan  Susukan

Dewi Astuti; Yovitha Yuliejantiningsih; Noor Miyono

doi:10.51874/jips.v4i2.115

Penulis

Dewi Astuti Universitas PGRI Semarang
Yovitha Yuliejantiningsih Universitas PGRI Semarang
Noor Miyono Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.115

Kata Kunci:

Iklim Sekolah, Disiplin Kerja Guru

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui adakah pengaruh peran kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru Sekolah Menengah Pertama Sekecamatan Susukan; (2) untuk mengetahui adakah pengaruh iklim sekolah terhadap disiplin kerja guru Sekolah Menengah Pertama Sekecamatan Susukan; (3) untuk mengetahui adakah pengaruh peran kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap disiplin kerja guru Sekolah Menengah Pertama Sekecamatan Susukan

Populasi dalam penelitian ini adalah 157 guru SMP Sekecamatan Susukan, dengan sampel sebanyak 113 orang dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji persyaratan, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi ganda. Untuk menganalisis data menggunakan program SPSS for Window Versi 26.

Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa rata - rata perolehan skor peran kepala sekolah 166,93 termasuk kategori cukup baik; rata-rata perolehan skor iklim sekolah 148,70 termasuk kategori baik; rata-rata perolehan skor disiplin kerja guru 101,18 termasuk kategori baik. Hasil uji prasyarat dari data penelitian diperoleh data berdistribusi normal, homogen, linier, tidak multikolinier, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Dari uji hipotesis ditemukan terdapat pengaruh positif peran kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru yang dinyatakan dengan persamaan Y = 46,609 + 0,327X1; kekuatan korelasi sebesar 0,572 dengan kontribusi sebesar 0,327atau 32,7 %. Terdapat pengaruh positif iklim sekolah terhadap disiplin kerja guru yang dinyatakan dengan persamaan Y = 19,150+ 0,552 X2; kekuatan korelasi sebesar 0,775 dengan kontribusi sebesar 0,616 atau 61,6 %. Terdapat pengaruh positif peran kepala sekolah dan iklim sekolah secara bersama - sama terhadap disiplin kerja guru yang dinyatakan dengan persamaan Y = 14,393+ 0,089 X1 + 0,484X2; dengan kontribusi sebesar 0,609 atau 60,9 %

Disiplin kerja guru Sekolah Menengah Pertama Sekecamatan Susukan di pengaruhi peran kepala sekolah dan iklim sekolah. Aspek hubungan antar personal dan perubahan dan perbaikan masih perlu ditingkatkan. Kepala sekolah harus melakukan upaya untuk memperbaiki kondisi tersebut.

Kata Kunci: Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Disiplin Kerja Guru

Referensi

Andang, 2014. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep, Strategi & Inovasi Menuju Sekolah Efektif. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 38

Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. 2001. Disiplin Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta Rajawali Pers.

Asmani, Jamal. 2016. Tips Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Yogyakarta: Diva Press

Astute, P. Y. 2017. Pengaruh Kepemimpinan, Iklim Kerja dan Beban Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMP 3 Dumai. Pekanbaru: Universitas Riau.

Catio, M. , & Sunarsi, D. 2020. Analisis Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Motivasi terhadap Kinerja Guru. Equilibrium: Jurnal Pelatihan Pendidikan Dan Ekonomi, 17(02): 16 - 26.

Daryono, Tarno. 2015. Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media Grup

Davis, K & Newstrom, J. W. 2000. Perilaku dalam Organisasi, Jakarta: Erlangga

Fahrudin, Ahmad. 2019. Menjadi Guru Super. Jakarta: Elex Media Komputindo

Ghozali, I. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Hardiyanto, 2016. Teori & Pengembangan Iklim Sekolah & Iklim Kelas. Jakarta: Multi Press

Hasibuan, M. S. 2017. Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan Ke-18). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Jamal Ma’ruf Asmani. 2013. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif. Yogyakarta : diva pres

Kompri. 2014. Manajemen Sekolah (teori dan praktik). Bandung : Alfabeta

Mulyasa. 2013. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Rosdakarya.

Purwanto, N. 2016. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Riduwan. 2014. Metode dan Tehnik Menyusun Tesis. Bandung: PT Alfabeta

Robbins, Stephen P. 2010. Perilaku Organisasional, Jilid I dan II. Jakarta: Salemba Empat

Simamora, Henry. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Gramedia

Spalagita, B. A. 2012. Hubungan Antara Iklim Organisasi dengan Disiplin Kerja di Perum Bulog Sub Divisi Regional IV Wilayah Banyumas (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Purwokerto)

Sudarwati, S. D. 2014. Pengaruh Motivasi, Disiplin Kerja dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Sragen. Jurnal Paradigma Universitas Islam Batik Surakarta12 (01), 116176

Soejono. 2013. Metodologi Penelitian Suatu Pemikiran dan Penerapan. Jakarta: Rineka Cipta

Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra, U. 2016. Kepemimpinan Inovasi Pendidikan. Bandung: Refika

Sutrisno, Edy. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana

Sutomo, 2015. Manajemen Sekolah. Semarang: Universitas Semarang Press

Tabrani Rusyan. 2006. Pendidikan Budi Pekerti. Bandung: PT. Sinergi Pustaka Indonesia

Triyatno, Cepi. 2015. Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

Triyono, Nurkolis, Rasiman. 2012. Hubungan Peran Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah dengan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Jepara. Semarang: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5 Nomor 3, UPGRIS.

Usman Husnaini, 2008. Manajemen Teori Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Yuliejantiningsih. 2012. Hubungan Iklim Sekolah, Beban Tugas, Motivasi Berprestasi, dan Kepuasan Kerja Guru Dengan Kinerja Guru SD Malang: Program Pascasarjana MP Universitas Malang

Yuniati. Yuliejantiningsih dan Abdullah Ghufron, 2017. Pengaruh Peran Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Disiplin Guru SMPN Kabupaten Jepara. Semarang: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 6 Nomor 1, UPGRIS.