Implementasi Program Sekolah Adiwiyata di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Demak

Penulis

  • Muhammad Shokhi Universitas PGRI Semarang
  • Yovitha Yuliejantiningsih Universitas PGRI Semarang
  • Titik Haryati Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.121

Kata Kunci:

Pengelolaan lingkungan, Program Sekolah adiwiyata

Abstrak

Program sekolah adiwiyata bertujuan mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan sehingga pengimplementasianya harus direncanakan, dilaksanakan dan dievaluasi dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan rencana kegiatan, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi kegiatan dalam program sekolah adiwiyata di SMP Negeri 2 Demak. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Subyek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, ketua tim adiwiyata, komite sekolah, guru, petugas kebersihan, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Rencana kegiatan dilakukan dengan merevieuw visi misi, merencanakan program pendidikan perduli dan berwawasan lingkungan hidup, RKAS mengakomodasi pengelolaan lingkungan sekolah. (2) Pelaksanaannya meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan sekolah terintegrasi dalam mata pelajaran, kegiatan berbasis partisipatif berjalan dengan baik, dan pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan sekolah dikelola dengan baik. (3) Evaluasi meliputi laporan  pertanggung jawaban  anggaran dan   pelaksanaan kegiatan implementasi kepada berbagai pihak yang berwenang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, SMP Negeri 2 Demak dalam melaksanakan implementasi program sekolah adiwiyata telah sesuai dengan Peraturan Menteri Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia nomor P.53/MENLHK/SETJEN/KUM. 1/9/2019 tentang penghargaan adiwiyata dan nomor 5 Tahun 2013 tentang pedoman pelaksanaan program adiwiyata. Saran penelitian ini, sekolah dalam membuat rencana kegiatan harus disesuaikan dengan kondisi sekolah sehingga kegiatan dapat dilaksanakan dan dievaluasi dengan baik.

 

Kata Kunci: Implementasi, Pengelolaan lingkungan, Program Sekolah adiwiyata.  

Referensi

Adam, Ahmad Fajarisma Budi. 2014. Analisis Implementasi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup Pada Program Adiwiyata Mandiri di SDN Dinoyo Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidika.2(2), 166-173.

Arikunto, Suharsimi. 2014. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidik. Jakarta: Bumi Aksara.

Gunawan, Z. 2016. Pengembangan Program Adiwiyata dalam Mewujudkan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan. Pedagogik; Jurnal Pendidikan, 3(2).

Ibeng, Parta. 2018. “Pengertian Adiwiyata, Tujuan, Fungsi, Kriteria, Manfaatnya”. (online). Istiadi, Y. 2014. Pendidikan Lingkungan Hidup Terlupakan dalam Kurikulum.http://www.unpak.ac.id/ pdf/Pendidikan_Lingkungan _Hidup_ Terlupakan_dalam_ Kurikulum.pdf ,diakses 26 September 2022.

Karwati, Euis dan Donni Juni Priansa. 2015. Manajemen Kelas. Bandung : Alfabeta.

Kurniawan, Heru. Sekolah Kreatif, 2016. Sekolah Kehidupan Yang Menyenangkan Untuk Anak. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mustari, M. 2014. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Permana, B. I., & Ulfatin, N. 2018. Budaya sekolah berwawasan lingkungan pada sekolah adiwiyata mandiri. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 3(1). 11-21.

Pradini, I. K., Sudjanto, B., & Nurjannah, N. 2018. Implementasi program sekolah adiwiyata dalam peningkatan mutu pendidikan di SDN Tanah Tinggi 3 Kota Tangerang. Jurnal Green Growth Dan Manajemen Lingkungan. 7(2), 122-132.

Setiawan, I. 2016. Sekolah Berbudaya Lingkungan. http://file.upi.edu /Direktori/FPIPS/Jur._Pend._ Geografi/ 197106041999031-iwan_ setiawan/SBL.pdf, diakses 26 September 2022.

Silaban, S. J., & Yuliani, F. 2017. Implementasi Program Adiwiyata (Studi pada SMP Negeri 20 Pekanbaru) (Doctoral dissertation, Riau University).

Sujarwo, Tristanti & Widyaningsih. 2014. Pengelolaan Sampah Organik dan Anorganik. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP UNY.

Susanto ,Pendi. 2016. Produktifitas Sekolah : Teori Untuk Praktik di Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suwerda, Bambang. 2012. Bank Sampah (Kajian Teori dan Penerapan) Disertai Penerapan Bank Sampah “Gemah Ripah‟ di Dusun Badegan Bantul. Yogyakarta: Pustaka Rihama

Umam, K. 2018. Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Pada Sekolah Adiwiyata Mandiri SDN Dinoyo 2 Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Utami, Eka. 2013. Buku Panduan Sistem Bank Sampah dan 10 Kisah Sukses. Jakarta:Yayasan Unilever Indonesia.

Wahyono, Edy Hendras & Nano Sudarno. 2012. Pengelolaan Sampah Plastik: Aneka Kerajinan dari Sampah Plastik. Bogor: Yapeka.

Wintoko, Bambang. 2013. Panduan Praktis Mendirikan Bank Sampah. Yogyakarta: Pustaka Baru Press

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

Shokhi, M., Yuliejantiningsih, Y., & Haryati, T. (2023). Implementasi Program Sekolah Adiwiyata di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Demak . Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 4(2), 342-352. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.121