Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kedisiplinan Guru Terhadap Mutu Sekolah Dasar

Penulis

  • Nur Asmah Universitas PGRI Semarang
  • Noor Miyono Universitas PGRI Semarang
  • Soedjono Soedjono Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.124

Kata Kunci:

Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kedisiplinan Guru, Mutu Sekolah

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) apakah kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap mutu Sekolah Dasar di kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal?, (2) apakah kedisiplinan guru berpengaruh terhadap mutu Sekolah Dasar di kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal?, (3) apakah kepemimpinan kepala sekolah dan kedisiplinan guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap mutu Sekolah Dasar di kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal?. Tujuan penelitian ini yakni: (1) mengetahui pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu Sekolah Dasar di Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal, (2) mengetahui pengaruh kedisiplinan guru terhadap mutu Sekolah Dasar di Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal, (3) mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kedisiplinan guru secara bersama terhadap mutu Sekolah Dasar di Kecamatan Ringinarum Kabupaten Kendal.

Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru dan kepala sekolah SD di kecamatan ringinarum sejumlah 165 orang, dan sampel dipilih menggunakan Teknik Proportionate stratified random sampling sebanyak 117 guru.

Dari hasil penelitian, variable kepemimpinan kepala sekolah diperoleh rata-rata 142,21,  disiplin guru rata-rata 152,73, sedangkan mutu sekolah rata-rata 162,52 Untuk uji hipotesis diperoleh: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu sekolah yang dinyatakan dengan persamaan Ŷ = 49,663 + 0,794 X1, kekuatan korelasi sebesar 0,741 dengan kontribusi sebesar 54,9%. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisiplinan guru terhadap mutu sekolah dengan persamaan Ŷ = 38,828 + 0,810 X2, kekuatan korelasi sebesar 78,9 dengan kontribusi sebesar 62,2 %, dan (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah dan kedisiplinan guru secara bersama-sama terhadap mutu sekolah dengan persamaan Ŷ = 28,632 + 0,350 X1 + 0,551 X2., kekuatan korelasi sebesar 0,851 dengan kontribusi sebesar 66,5%.

Saran pada penelitian ini adalah kepala sekolah hendaknya meningkatkan kepemimpinan kepala sekolah dalam pemberdayaan dan melibatkan secara intensif semua guru dalam program dan kegiatan sekolah secara transparan dan akuntabel. Guru hendaknya meningkatkan kualitas kedisiplinan dalam pembelajaran dan berbagai program sekolah dengan dengan penuh tanggung jawab. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan hendaknya meningkatkan pengawasan dan monitoring pelaksanaan kebijakan pemerintah secara intensif.

Kata Kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kedisiplinan Guru, Mutu Sekolah.

Referensi

Alghifari. 2000. Analisis Regresi, Teori, Kasus, & Solusi. BPFE UGM. Yogyakarta.

Alma, Buchari. 2003. Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Belajar. Bandung: Alfabeta.

Alvin, Fadilla Helmi. 2007. Disiplin Kerja Buletin Psikologi Edisi Khusus Ulang. Th. IV, No.2. Desember 2007.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakrta: Rineka Cipta.

Bafadal, Ibrahim. 2012. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Danim, Sudarwan. 2008. Kinerja Staf dan Organisasi. Bandung: cv. Setia Pustaka.

Danim, dan Suparno. 2009. Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolahan. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. 2011. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Daryanto. 2013. Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ghozali, Imam. 2005. Model Persamaan Struktural: Konsep dan Aplikasi dengan program AMOS ver.5.0 BP Universitas Diponegoro Semarang. Edisi 2 ISBN: 979.704.233.2.

Handoko, HaniT. 2004. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Gunung Agung.

Hasibuan, H. Malayu S.P. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Kartono, Kartini. 2014. Pemimpin dan Kepemimpinan. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.

Keke, T. Aritonang. 2005. Kompetensi Kerja. Disiplin Kerja Guru, dan Kinerja guru SMP Kristen BPK Penabur Jakarta. Jakarta: Jurnal Pendidikan Penabur -NO. 04/ Th. IV/Juli 2005.

Kisnadi. 2017. Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Mutu Sekolah Dasar di Dabin 1 Ki Hajar Dewantara Kecamtanan Bantar Bolang Kabupaten Pemalang. Tesis: Pasca UPGRIS.

Mulyasa. 2012. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ngadi. 2016. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kedisiplinan Guru Terhadap Mutu Sekolah di SD Daerah Binaan II Kecamatan Belik. Kabupaten Pemalang. Tesis Pasca UPGRIS.

Nitisemito, Alex S. 2000. Manajemen Pesronalia (Manajemen Sumber Daya Manusia). Jakarta: PT. Ghalia Indonesia

Purwanto, Ngalim. 1998. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Riduwan. 2013. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Rivai, Veithzal, Bachtiar dan Amar, Boy Rafli. 2014. Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Organisasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sallis, Edward. 2010. TQM in Education Manajemen Mutu Pendidikan. Yogyakarta: IRCISoD.

Soegito, AT. 2010. Kepemimpinan Manajemen Berbasis Sekolah. UNNES Press: Semarang.

Simamora, Herry. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YKPN.

Sinungan, Muchdarsyah. 2003. Produktifitas apa dan Bagaimana. Jakarta: Bumi Aksara.

Stronge, Richard dan Catano. 2013. Kualitas Kepala Sekolah Yang Efektif. Jakarta: PT Indeks (Terjemahan).

Sudjana, 2003. Teknik Analiss Regresi dan Korelasi. Bandung: CV Tarsito.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.

Supardi, 2013. Sekolah Efektif Konsep Dasar dan Prakteknya. Jakarta: Kharisma Putra Utama Ofset.

Suryadi, Ace. 2009. Manajemen Mutu Berbasis Sekolah Konsep dan Aplikasi. PT Sarana Panca Karya Nusa: Bandung.

Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi Belajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Triatna, Cepi. 2015. Pengembangan Manajemen Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Umaedi, Hadiyanto dan Siswaantari. 2008 Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Universitas Terbuka.

Usman, Husaini. 2014. Manajemen Teori Praktik dan Riset Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.

Wahjosumidjo, 2011. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Widagdo. 2017. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah pada Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Pagerbarang Kabupaten Tegal. Tesis: Pasca UPGRIS

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

1.
Asmah N, Miyono N, Soedjono S. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kedisiplinan Guru Terhadap Mutu Sekolah Dasar. JIPS [Internet]. 29 Desember 2023 [dikutip 19 Mei 2024];4(2):363-71. Tersedia pada: https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/124