Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong di Sekolah Dasar

Penulis

  • Siti Asiyah Universitas PGRI Semarang
  • I Made Sudana Universitas PGRI Semarang
  • Soedjono Soedjono Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.156

Kata Kunci:

Manajemen Projek , Pengauatan profil pelajar pancasila, dimensi mandiri, bergotong royong

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Petung Kecamatan Pageruyung Kabupaten Kendal, yang bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran berbasis proyek penguatan profil pelajaran Pancasila (P5) dimensi mandiri dan bergotong royong. Penelitian ini merupakan penelitian qualitative research dengan pendekatan deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan pada penelitian ini antara lain: Kepala Sekolah , guru, dan Peserta Didik, wali peserta didik. Hasil penelitian (1) perencanaan adalah 1) Menyusun Visi, Misi dan Tujuan Sekolah; 2) Menyusun RKJM, RKT, RKAS; 3) Merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu; 4) Membuat modul kegiatan prioritas project; 5) merencanakan pendampingan dalam pelaksanaan projek; 6) melakukan evaluasi dan tindak lanjut. (2) Pengorganisasian adalah 1) pembentukan kepengurusan, 2) pembagian tugas kerja sesuai potensi, 3) Standar SOP Pelaksanaan tugas 4) Koordinasi dan Komunikasi semua bidang. (3) Pelaksanaan meliputi 1) pengenalan 1 yang memuat pengertian dan sejarah plastik, cara penggunaan plastik, cara bijak menggunakan plastik; 2) tahap pengenalan 2 yang memuat penggunaan dan pengelolaan plastik, pengelolaan dan pengolahan sampah plastik, sikap tanggung jawab untuk berkelanjutan  ; 3) asesmen; 4) evaluasi, refleksi dan tindak lanjut. (4) Pengawasan Petung meliputi pengawasan internal dilakukan kepala sekolah dan pengawas, eksternal oleh komite sekolah, Selain itu pengawasan 1) standar penilaian; 2) asesmen; 3) hasil penilaian berupa rapot projek; 4) tindak lanjut dari kegiatan project.

 

Kata Kunci : Manajemen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong

Royong

Referensi

Abusama Q, Asiah S, Yasin Z. 2020. “Actuating Pendidikan Dalam Pandangan Al-Qur’an Dan Hadits”. Jurnal Al-Himayah. (online), Volume 4 Nomor 1 Oktober 2020 hal 298-310. (https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/2645/1407, diakses 27 Mei 2023)

Anonim. 2023. POAC Pengertian Planning, Organizing, Actuating, Controlling. https://edmodo.id/poac/ diakses tanggal 3 Mei 2023.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta : Aditya media Yogyakarta.

Atika,T,N.,Wakhyudin, Husni., Fajriyah, Khusnul. 2019. “Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Membentuk Karakter Cinta Tanah Air”. Jurnal Mimbar Ilmu, (online), Vol. 24 No. 1, 2019 ISSN: 1829-877X. (http://ejournal.undiksha.ac.id, diakses 26 Februari 2023).

Batlajery,Semuel. 2016. Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen pada Aparatur Pemerintahan Kampung Tambat Kabupaten Merauke. Jurnal Ilmu Ekonomi & Sosial 7(2):136.

Parker, Deborah, 2015, Menumbuhkan Kemandirian dan Harga Diri Anak, Jakarta: Prestasi Pustakaraya.

Rachmawati N, Marini. A, Nafiah. M, Nurasiah, I. 2022. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. (online) Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022 Halaman 3613 – 3625, (https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2714, diakses 1 Maret 2023)

Riyadi A. 2016. The influence of product, price, place, and promotion on customerr purchasing decision of Neo Milk Cafe Jakarta, Journal Advances in economics, business and management, research ISSN 2352-5428

Safitri. A, Wulandari. D, Herlambang T.Y. 2022. “Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila : Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia”. Jurnal BASICEDU, (online), Vol. 6 Nomer 4 Tahun 2022. Hal. 7076-7086, (https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3274, diakses 2 Februari 2023).

Salinan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter

Setyowati, Kusrini, Imron A,. Juharyanto. 2022. Kisi-Kisi Dan Prinsip-Prinsip Profil Pelajar Pancasila. Seminar Nasional Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Dasar (DIKDAS) – 2022. http://conference.um.ac.id/index.php/ap/article/view/3333/1876, diakses 23 Mei 2023

Sholichah, Laila Nur Awali. 2020. “Manajemen Pendidikan Karakter Dengan Menggunakan Kerangka Kerja Mckinsey Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Disiplin Siswa (Studi Multisitus Di Smp Progresif Baitul Atieq Nganjuk Dan Smp Islam Al Azhaar Tulungagung)”. Tesis. Tulungagung: Program Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (http://repo.uinsatu.ac.id/17234/5/BAB%20II.pdf, diakses 31 Juli 2023)

Sugiyono, 2014. Metode Penelitian Manajemen. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono, 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Widayati H. 2019. Hubungan Antara Sikap Kreatif dan Sikap Mandiri Dengan MinatBerwiraswasta Pada Siswa Kelas III SMK Negeri 5 Yogyakarta: FIP IKIP Yogyakarta.Hurlock, E.B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Wahyuni. 2022. “Hubungan Kemampuan Awal, Pemahaman Konsep, Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Di SMAN Sumatera Selatan.” Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi 11(1):1–9

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

1.
Asiyah S, Sudana IM, Soedjono S. Manajemen Pembelajaran Berbasis Projek Penguatan Profil Pancasila Dimensi Mandiri dan Bergotong Royong di Sekolah Dasar. JIPS [Internet]. 29 Desember 2023 [dikutip 19 Mei 2024];4(2):690-70. Tersedia pada: https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/156