Pengaruh Budaya Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri

Penulis

  • ika nursita Mahasiswa Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
  • Ngurah Ayu Nyoman Murniati Universitas PGRI Semarang
  • I Made Sudana Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.165

Kata Kunci:

budaya sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, Kinerja Guru

Abstrak

Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Brebes dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi belum optimal. Masalah utama budaya sekolah antara lain dalam melaksanakan tugas kedinasan yang dipercayakan sebagian kurang kesadaran dan tanggungjawab. Kepemimpinan kepala sekolah di beberapa sekolah belum optimal baik sebagai educator (pendidik), manajer, administrator, supervisor, leader (pemimpin), innovator, maupun sebagai motivator. Berdasarkan penjelasan di atas, maka dilaksanakan penelitian analisis pengaruh disiplin kerja dan peran kepala sekolah terhadap kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes.

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis: (1) pengaruh budaya sekolah  terhadap kinerja guru SD, (2) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SD, (3) pengaruh secara simultan budaya sekolah dan kepemmpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SD.

Metode penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian 540 orang, sampel sebanyak 269 orang. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, uji liniearitas, uji multikolinearitas, dan uji homogenitas. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana, uji regresi linier berganda, uji F (ANOVA) dan uji t.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Budaya Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja guru SD di Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes terbukti bahwa t hitung 55,806 > t table 1,97. Besarnya pengaruh yaitu 92,1 %; (2) Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja guru SD di Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes terbukti t hitung 66,247 > t table 1,97. Besarnya pengaruh yaitu 94,3 %; (3) Budaya Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah berpengaruh     positif dan signifikan secara simultan terhadap Kinerja guru SD di Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes terbukti nilai Fhitung sebesar 2612,378 > F table 3,02 dengan  tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 Pengaruh secara simultan sebesar 95,2%.

Saran yang diajukan peneliti adalah: (1) Bagi Kepala Sekolah perlu memperhatikan hal-hal pokok, bahwa sebagai seorang pemimpin harus mempunyai kemampuan untuk mempengaruhi, menggerakkan, pemberdayaan kemandirian dan otonomi, serta mengembangkan Peran Kepala Sekolah, kebijakan dan prosedur semangat kerja, (2) Bagi para guru perlu mengembangkan budaya sekolah dalam kerja. Hendaknya setiap guru yang melakukan pelanggranan harus bersedia menerima sanksi apapun yang diberikan kepadanya. Hal ini tidak terlepas dari kepemimpinan kepala sekolah untuk memberikan contoh apabila melakukan pelanggaran ia juga siap untuk menerima sanksi yang diberikan kepadanya

 

Kata kunci: budaya sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru

Referensi

Aan Komariah dan Cepi Triatna. 2006. Visionary Leadership, Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara. Academy of Management Journal, 26(2) 362-368.

Alex S. Nitisemito. 1982. Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia Ansar & Masaong. 2011. Manajemen Berbasis Sekolah. Gorontalo: Sentra Media. Basuki, sutrisno , 2005 Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta.

Aminatun, Siti. Hubungan Budaya Kerja Dan Pelatihan Dengan Profesionalisme Guru Madrasah Tsanawiyah Swasta Se-Kecamatan Seputih Surabaya Lampung Tengah. 2017. PhD Thesis. IAIN Metro.

Fadli F, Muhammad, et al. Pengaruh Budaya Organisasi dan Komitmen Organisasi terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada PPPA Darul Qur'an). 2013.

Fauzan, Ahmad. Kepemimpinan visioner dalam manajemen kesiswaan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 2016, 6.1.

Hadari Nawawi, Martini Hadari. 1985. Kepemimpinan yang Efektif. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

Hadari Nawawi. 1996. Administrasi Pendidikan. Jakarta : Gunung Agung.

Hasan, M. Iqbal 2002. Pokok-pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya,

Iqabe, Sadidul. Kepemimpinan Berbasis Nilai Budaya Lokal Dalam Menciptakan Iklim Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2017, 24.2.

Khoirotu, Alkahfi Qurun. Mengungkap Nilai Sosial Pada Budaya Muakhi Perspektif Prof. Dr A. Fauzie Nurdin, Ms. 2021. PhD Thesis. UIN Raden Intan Lampung.

Kristiningsih, Nunuk; Madjdi, Ahmad Hilal; Suad, Suad. Pengaruh Budaya Sekolah dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru di Sekolah Dasar Gugus Hasanudin Kecamatan Kaliori Kabupaten Rembang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 2022, 8.18: 269-282.

Lomboan, Richard. Pengaruh Motivasi Dan Komitmen Kepala Sekolah Terhadap Kepemimpinannya Di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Malalayang, Manado. Jurnal Rumea: Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen, 2021, 1.1.

Machali, Imam. Metode penelitian kuantitatif (panduan praktis merencanakan, melaksanakan, dan analisis dalam penelitian kuantitatif). 2021.

Maisaroh, I., & Ridwan, I. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Sistem Pendidikan Pesantren Di Kota Serang Banten. Jurnal Pendidikan Karakter Jawara (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 7(1).

Maulana, Dedi. Hubungan Antara Persepsi Pengembangan Karir Dengan Motivasi Kerja Karyawan Pt. Aisin Indonesia Cikarang Bekasi.Vol. 3 No.1 June 2022 E-Issn: 2722-5062 A Planning Management Model Of Productive Waqf Practice. Anisyatul Ulya Kurnia Sari Bisnis Incubation of Universitas Airlangga, Surabaya, Indonesia

Miyono, Noor; Murniati, Ngurah Ayu Nyoman. Budaya Kerja Dalam Pengembangan Kinerja Guru Mts Di Kabupaten Demak. Al-Qalam, 2018, 24.2: 319-331.

Muhammad, Syuaiban. Pentingnya pengembangan budaya organisasi pada perguruan tinggi. Jurnal Ilmiah Widya, 2017, 4.1: 192-203.

Murni, Tati; Sulasmi, Emilda. Pengaruh Kepemimpinan Dan Budaya Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Yayasan Sinar Husni Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 2021, 2.3: 119-136.

Novitasari, Silvia. Analisis Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan Motivasi Terhadap Kinerja Inovatif Guru Di Sdn Kejapanan Iv Dan Sdn Ngerong Kecamatan Gempol Kabupaten Pasuruan. 2021. Phd Thesis. Universitas Gresik.

Nurlaili, Anis. Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Yang Ideal Dalam Memotivasi Profesionalitas Kinerja Guru. In: Proceeding Annual Conference On Madrasah Teacher. 2018.

Nurwiyanto, N., Abdullah, G., & Nyoman, N. A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Budaya Sekolah, terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Pulosari Kabupaten Pemalang. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5775-5781.

Purba, Leony Sanga Lamsari. Peningkatan konsentrasi belajar mahasiswa melalui pemanfaatan evaluasi pembelajaran quizizz pada mata kuliah kimia fisika I. Jurnal Dinamika Pendidikan, 2019, 12.1: 29-39.

Purwati, Devinia Dwi. Hubungan Budaya Kerja, Kepuasan Kerja, Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Di MTsn 1 Kota Kediri Tahun 2019/2020. 2020. PhD Thesis. IAIN Kediri.

Rahayu, Dewi Widiana. Internalisasi Nilai Karakter Melalui Budaya Sekolah. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya, 2016, 12.22: 49-68.

Ramdani, Mohamad Arsi Guna Praja. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Penjas. Administrasi Pendidikan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana, 2013, 1.2: 145-150.

Ramdhani, Muhammad Luthfi. Pengaruh budaya kerja dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Kependudukan dan pencatatan Sipil Kabupaten Bogor. 2019.

Sa’bani, Faizuz. Peningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPP melalui kegiatan pelatihan pada MTs Muhammadiyah Wonosari. Jurnal Pendidikan Madrasah, 2017, 2.1: 13-22.

Saefudin, Usep. Analisis Tentang Budaya Sekolah dan Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Cibuaya Kabupaten Karawang. Aliansi: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 2022, 17.1: 43-48.

Santri, Ria Putri. Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah dengan Kinerja Guru SD Negeri di Kota Lubuklinggau. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 2016, 10.3.

Setiyati, Sri. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi Kerja, dan budaya sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 2014, 22.2: 200-206.

Supardi, Supardi. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru. Media Didaktika, 2016, 2.2: 183-190.

Suryati, Suryati. Peningkatan Kedisiplinan Pada Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Melalui Etos Kerja Di Sd Negeri 115 Pekanbaru Kota Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11.5: 1516-1528.

Thamrin, Mansurya. Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 1 Suppakabupaten Pinrang. 2022.

Wahyuli, Yofitri Heny. Pengaruh Kualitas Pegawai terhadap Efisiensi Kerja Pegawai Program Studi Kedokteran Gigi Universitas Sriwijaya Palembang. Jurnal Ilmu Administrasi dan Studi Kebijakan (JIASK), 2018, 1.1: 57-65.

Yusuf, Rusli, et al. Hubungan Antara Kewarganegaraan Lingkungan Terhadap Perilaku Lingkungan Siswa Di Sekolah Adiwiyata. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2020, 10.1: 1-15.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

1.
nursita ika, Murniati NAN, Sudana IM. Pengaruh Budaya Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri. JIPS [Internet]. 29 Desember 2023 [dikutip 19 Mei 2024];4(2):622-31. Tersedia pada: https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/165