Implementasi Kebijakan Program Sekolah Penggerak dalam Kerangka Merdeka Belajar di SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung

Penulis

  • Lilis Sri Harningsih Universitas PGRI Semarang
  • Nurkolis Nurkolis Universitas PGRI Semarang
  • I Made Sudana Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.171

Kata Kunci:

Implementasi, Merdeka Belajar

Abstrak

Berdasarkan kebijakan pemerintah tentang program sekolah penggerak, baru 5 sekolah yang mengimplementasikan program di kabupaten Temanggung.  Hal ini mendorong penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Tlogomulyo sebagai salah satu pelaksana program sekolah penggerak angkatan 1. Keunikan yang merupakan kelebihan SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung adalah semangat dari seluruh warga sekolah dalam menerapkan setiap ada kebijakan baru, meskipun sekolah berada di wilayah kecamatan. Dengan komunikasi yang baik oleh kepala sekolah   mampu meyakinkan warga sekolah untuk ikut berperan menjadi agen perubahan mencapai tujuan pendidikan.

         Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan komunikasi, sumberdaya, disposisi, dan struktur birokrasi dalam implementasi kebijakan sekolah penggerak.

         Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi sebagai data pendukung. Proses analisis data melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Untuk mengecek keabsahan data peneliti menggunakan metode triangulasi.

         Hasil penelitian menunjukkan bahwa  SMP Negeri 1 Tlogomulyo secara realita telah mengimplementasikan kebijakan  dan bagaimana  pelaksanaan implementasi kebijakan program sekolah penggerak dalam kerangka merdeka belajar yang telah berjalan selama 3 tahun di SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung  melalui lima intervensi: (a)  Pendampingan konsultatif dan asimetris (b)  Penguatan SDM (c) Pembelajaran dengan paradigma baru  (d)  Perencanaan berbasis,(e) Digitalisasi sekolah.

Referensi

Abd. Kadim Masaong, Sitti Roskina Mas, and Arifin Suking (2023). Principle Learning Leadership on “Sekolah Penggerak” Programme International Journal of Management Studies and Social Science Research Diakses 11 Maret 2023 DOI: https://doi.org/10.56293/IJMSSSR.2022.4544

Afifuddin dan Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Pustaka Setia,2012), hlm.88-89

Aminudin, https://uptdiklatukm.diskopukm.jatimprov.go.id/2021/09/27/poac-dalam-manajemen-konten-platform-pembelajaran-digital-2/ hari Rabu,6 Desember 2023.Jam 20.20WIB

Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Jakarta: Rajawali Pers.

Borg, W.R. and Gall, M.D. 1983. Educational Research. New York: Longman Inc

Dinas Pendidikan DIY. (2011). Peraturan Daerah DIY No. 5 Tahun 2011 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Budaya. Diakses dari http://www.pendidika diy.go.id/file/perda/Perda- no-5-2011.pdf pada hari Minggu, tanggal 30 April 2023. Jam 10.45 WIB.

Direktorat Sekolah Menengah Pertama https://penggerak-simpkb.s3.ap- southeast 1.amazonaws.com/ portalprogramsekolahpenggerak/wp- content/uploads/ 2021/02/10114551/Paparan-Program-Sekolah- Penggerak.pdf hari Minggu , tanggal 30 April 2023. Jam 15.17 WIB.,

Dunn, William N. 2013. Pengantar Analisis Kebijakan Publik, cetakan kelima. Yogyakarta: Gajah Mada Universitas Press

Grindle, M.S. (1980). Politics and Policy Implementation in Third Word.Princeton: Princeton University Press.

Harahap. E. 2016. Visi Kepala Sekolah Sebagai Penggerak Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan. Vol. 1. No. 2. (https://jurnal.univpgri palembang.ac.id/ index.php /JMKSP / article/view/1014 diakses pada tanggal 7 Maret 2023)

Hardono, E., 2012. Kebijakan Publik.Semarang: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang bekerjasama dengan Widya Karya

Haryati, T., Widodo, J., Masrukhi, M., & Haryono, H. 2015. Pengembangan Model Pengelolaan Kurikulum Pendidikan Karakter Integratif Prodi PPKN FPIPSKR Universitas PGRI Semarang. Civis, 5(2/JULI).

Islamiyah, Nur Mawaddah. Implementasi Program Sekolah Penggerak dalam Kebijakan Pendidikan Merdeka Belajar (Studi Kasus di Sekolah Dasar Kota Bima, NTB). MS thesis. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022.

Jaleha, J. (2018). Implementasi Kebijakan Sekolah Dalam Menerapkan Pendidikan Karakter Siswa di Mts Muhammadiyah I Tlogomas Kota Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Kemendikbud. 2021. Kemendikbud Luncurkan Program Sekolah Penggerak. Diakses pada tanggal 5 Maret 2023 http://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/kemendikbud- luncurkan-program-sekolah-penggerak

Kemendikbud. 2021. Daftar Pertanyaan Yang Sering Ditanyakan Program Sekolah Penggerak. (https://docplayer.info/202701882-Program- sekolah-penggerak.html diakses pada tanggal 6 Maret 2023)

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) SMPN 2 Temanggung Tahun 2023. Temanggung. April 2023.

Latief, M. A. (2009). Penelitian pengembangan. Karya Dosen Fakultas Sastra UM. Program Sekolah Penggerak 2021 (https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/programsekolahpengg erak/ diakses pada tanggal 6 Maret 2023).

Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa, E. 2012. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Fadilah, N. U. R. (2019). Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Maningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Nurul Ilmi Medan Estate (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Riyanto, Budi, Ngasbun Egar, and Ngurah Ayu Nyoman Murniati. "Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar di SD Negeri Suruh 01 Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang." Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) 12.1 (2023).

Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama Dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia

Sudarningsih, S. (2016). Implementasi manajemen pengelolaan sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan di SMP Muhammadiyah 1 Medan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Sufyadi, Susanti and Harjatanaya, Tracey Yani and Tracey Yani, Pia and Satria, M. Rizky and Andiarti, Ardanti and Herutami, Indriyati (2021) Panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar pancasila jenjang pendidikan dasar dan menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA). Manual. Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Jakarta

Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2015), hlm 224-225

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta, 2013), hlm. 233

Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek, (Jakarta: PT. Rimba Cipta,2006), hlm.129

Suryadinata, N.S. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syafaruddin, Efektifitas Kebijakan Pendidikan, Konsep, Strategi, Dan Aplikasi Kebijakan Menuju Organisasi Sekolah Yang Efektif, (Jakarta: Rineka Cipta,2008)

Syafaruddin & Asrul, Kepemimpinan Pendidikan Kontemporer (Bandung: Citra Pustaka Media, 2015).

Taher, Arifin. 2014. Kebijakan Publik dan Transparansi Penyelenggara Pemerintah Daerah. Bandung: Alfabeta.

William N. Dunn, Public Policy Analysis Pengantar Analisis Kebijakan Public, (Yogyakarta: Gajah Mada,1999).`

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

Harningsih, L. S., Nurkolis, N., & Sudana, I. M. (2023). Implementasi Kebijakan Program Sekolah Penggerak dalam Kerangka Merdeka Belajar di SMP Negeri 1 Tlogomulyo Temanggung. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 4(2), 679-689. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.171

Terbitan

Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.