Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Guru Taman Kanak-Kanak (TK) di Kecamatan Bergas

Amelia Dian Endarini; Widya Kusumaningsih; Rosalina BR. Ginting

doi:10.51874/jips.v5i1.213

Penulis

Amelia Dian Endarini Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Widya Kusumaningsih Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
Rosalina BR. Ginting Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.213

Kata Kunci:

Gaya Kepemimpinan, Kepuasan Kerja, Guru TK

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru Taman Kanak-Kanak (TK) di Kecamatan Bergas. Populasi dalam penelitian ini adalah 114 guru Taman Kanak-Kanak (TK) di Kecamatan Bergas, dengan sampel sebanyak 89 orang dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data digunakan adalah metode kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji prasyarat dan analisis regresi linier sederhana. Data dianalisis dengan menggunakan program SPSS for Window versi 25.

Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa rata-rata perolehan skor variabel kepuasan kerja guru sebesar 123,58 termasuk kategori puas dan rata-rata perolehan skor variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah 128,42 termasuk kategori baik. Hasil uji prasyarat dari data penelitian diperoleh data berdistribusi normal, homogen, linier, tidak multikolinier, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Dari uji hipotesis ditemukan terdapat pengaruh positif gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru dengan persamaan Y=14,617+0,916X yang memiliki kekuatan korelasi sangat kuat sebesar 0,825.

Kepuasan kerja guru Taman Kanak-Kanak (TK) dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah. Gaya kepemimpinan demokratis yang diterapkan dengan melibatkan guru dalam setiap kegiatan di sekolah, saling menghargai dan memberi kesempatan guru untuk mengembangkan inisiatif dan daya kreatifnya.Sedangkan gaya kepemimpinan suportif dalam memberikan dukungan dalam penyelesaian tugas guru masih perlu ditingkatkan.

Kata kunci: Gaya kepemimpinan, Kepuasan kerja, Guru TK

Referensi

Abdullah. & Dr. Karimuddin. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Pidie Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaeni.

Ibrahim, Abdullah. 2018. Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.

Indrasari, Meithiana. 2017. Kepuasan Kerja dan Kinerja Pegawai. Sidoarjo: Indomedia Pustaka.

Nurbaya, Siti & Harun, Cut Zahri & Djaelani. 2015. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri Lambaro Angin. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana. Universitas Syiah Kuala. ISSN 2302-0156 (116-127).

Priadana, Sidik. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Tangerang: Pascal Books.

Solihin, E., Giatman, M., & Ernawati, E. 2021. Dampak Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Kepuasan Pekerjaan Guru dan Motivasi Kerja. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 279–286.

Syahrum, Dr. 2014. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Cita Pustaka Media.

Wijono, Sutarto. 2018. Kepemimpinan Dalam Prespektif Organisasi. Jakarta: CV. Prenadamedia Group.

Zulfah, A. 2023. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Di Eks Kawedanan Indramayu. Edum Journal, 6(1), 55–79