Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kabupaten Rembang
DOI:
https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.248Kata Kunci:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, budaya seolah, profesionalisme guru, Kinerja GuruAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru yang dituntut untuk memiliki kinerja yang mampu memberikan dan merealisasikan harapan dan keinginan semua pihak terutama masyarakat umum yang telah mempercayai sekolah dan guru dalam membina anak didik .
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu 1. Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Rembang. 2.Apakah terdapat pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Rembang 3.Apakah terdapat pengaruh profesionalisme guru terhadap kinerja guru di di SMA Negeri Kabupaten Rembang 4.Apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, dan profesionalisme guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Rembang.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menjelaskan: 1.Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri Kabupaten Rembang.2.Pengaruh budaya sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri Kabupaten Rembang.3.Pengaruh profesionalisme guru terhadap kinerja guru SMA Negeri Kabupaten Rembang.4.Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru SMA Negeri Kabupaten Rembang. teknik pengambilan sampel didasarkan pada proportional random sampling berjumlah 56 guru.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. dengan metode survey. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dengan tiga variabel bebas (independent variable) yaitu kepemimpinan kepala sekolah (X1), budaya sekolah (X2), profesionalisme guru (X3) dan satu variabel terikat (dependent variable) yaitu kinerja guru (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri Kabupaten Rembang berjumlah 566. teknik pengambilan sampel didasarkan pada proportional random sampling yang berjumlah 85.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan presentase skor sebesar 88, 37. Budaya sekolah berpengaruh sigifikan dengan terhadap kinerja guru sebesar 89,92. Profesionalitas guru memperoleh presentase skor mencapai 89,36 kategori sangat tinggi. Dengan hal ini, kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah dan profesionalisme guru berpengaruh positif serta memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru di SMAN Kabupaten Rembang.
Referensi
Ahmad Susanto,(2012). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Jakarta: Prenadamedia Group.
Anastasia Tania dan Eddy M. Sutanto. 2013. Pengruh Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Karyawan Pt. Dai Knife Di Surabaya. AGORA Vol. 1, No.3.
Arikunto, Suharsimi. 2016. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo. (2014). Teori Kinerja dan Pengukurannya.Jakarta: Bumi Aksara.
Hasbullah. 2017. Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Khairuddin. 2015. Manajemen Mutu Terpadu dalam Bidang Pendidikan. Banda Aceh: Al Mumtaz Institute
Komariah, Aan & Triatna, Cepi. 2016. Visionary Leadership: Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Kunandar. 2017. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373 -390. https://doi.org/10.25217/ji.v3i2.348
Kunandar. 2017. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan(KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Mulyasa, E. 2014. Managemen Berbasis Sekolah. Bandung : Penerbit PT. Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E. 2017. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa. 2017. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara
Mulyasa, 2013, Pengembangan dan implentasi Pemikiran Kurikulum. Rosdakarya Bandung.
Narbuko, Cholid dan Achmadi, Abu. 2014. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara
Nasution. 2014. Metode Research Penelitian Ilmiah. Jakarta: PT Bumi Aksara
Naziardi & Nilawati. 2016.Komite Sekolah dan Mutu Pendidikan (Mewujudkan Pendidikan Berbasis Sekolah).Jurnal Ilmu-ilmu Sejarah, Budaya & Sosial.
Priansa, Donni Juni. 2018. Perencanaan & Pengembangan SDM. Bandung. Alfabeta Rachmawati, Titik dan Daryanto. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media
Priyanto, Duwi. 2014. SPSS 22 : Pengolahan Data Terpraktis. Yogyakarta : Andi Offest
Rahmi, Sri. 2014. Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi (Ilustrasi di Bidang Pendidikan). Jakarta: Mitra Wacana Media
Rusyan. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Konsep Strategi dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sobirin. 2012. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Mengajar Guru Sekolah
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :Alfabeta,CV.
Supardi. (2016) Kinerja Guru. Cet. III; Jakarta: Rajawali Pers
Sagala, Syaiful. 2017. Manajemen Stratejik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sudrajat, Hari. 2015. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Mutu sekolah (MPMBS). Bandung: Cipta Grafika
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitaif Dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta
Sujak, Abi. 2015. Kepemimpinan Manajer (Eksistensinya Dalam Prilaku Organisasi). Jakarta: PT. Gramedia
Sujianto, Agus Eko. 2017. Aplikasi Statistik dengan SPSS Untuk Pemula. Jakarta: Prestasi Pustaka
Supardi. 2018. Sekolah Efektif (Konsep Dasar dan Praktiknya). Jakarta : Raja Grafindo Persada
Suprayogo, Imam. 2019. Revormulasi Visi Pendidikan Islam. Malang: STAIN Press
Suryadi. 2017. Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa
Thoha, Miftah. 2017. Kepemimpinan Dalam Manajemen Suatu Pendekatan Perilaku. Jakarta : PT. Grafindo Persada
Usman, Husaini. 2014. Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Usman, Moh.Uzer. 2015. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Wahjosumidjo. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wibisono. 2016. Prinsip-prinsip dan Teknik Peningkatan Sumber Daya Manusia yang Produktif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
