MINI WORKSHOP SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SDN DADAPSARI

Penulis

  • Ainul Churotin SDN Dadapsari Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.25

Kata Kunci:

Perangkat Pembelajaran, Profesionalitas Guru, Mini Workshop

Abstrak

Fenomena yang terjadi pada guru SDN Dadapsari Korsatpen Semarang Utara Kota Semarang banyaknya materi pelajaran menuntut guru berlomba untuk menghabiskan target materi sehingga kurang memperhatikan perangkat pembelajaran yang seharusnya menjadi  tugasnya.  dari 15 guru, ada 10 atau 67% guru yang belum mencapai kompetensi, sedangkan sisanya 5 guru atau 33% guru yang sudah mencapai kompetensi yang dikehendaki. Guru belum mampu menyusun perangkat pembelajaran disebabkan karena guru belum paham cara menyusun perangkat pembelajaran yang baik. Disinilah pentingnya supervisi dari kepala sekolah pada guru dengan melakukan workshop mini. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimanakah pelaksanaan mini workshop bagi peningkatan profesionalitas guru dalam menyusun perangkat pembelajaran di SDN Dadapsari Korsatpen Semarang Utara kota Semarang tahun Pelajaran 2020/2021?. 2) Adakah peningkatan profesionalitas guru dalam menyusun perangkat pembelajaran setelah dilaksanakan mini workshop di SDN Dadapsari Korsatpen Semarang Utara kota Semarang tahun Pelajaran 2020/2021?. Permasalahan tersebut di bahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan mini workshop bagi peningkatan profesionalitas guru dalam menyusun perangkat pembelajaran di SDN Dadapsari Korsatpen Semarang Utara kota Semarang tahun Pelajaran 2020/2021 dilakukan dengan memberikan materi kepada guru tentang cara menyusun perangkat pembelajaran yang baik, memberikan contoh reeiel, mempersilahkan guru untuk latihan dan berdiskusi menyusun perangkat yang baik dan hasilnya diskusikan bersama dan hasil perangkat pembelajaran yang dilakukan guru dinilai dan jika ditemukan kesalahan maka dilakukan perbaikan. 2) Pelaksanaan mini workshop dapat meningkatkan peningkatan profesionalitas guru SDN Dadapsari Korsatpen Semarang Utara kota Semarang tahun Pelajaran 2020/2021dalam menyusun perangkat pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil profesionalias guru dalam pengelolaan administrasi kelas per siklus dimana pada siklus I ada 10 guru atau 67% dan pada siklus II ada 14 siswa atau 93%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hasil tersebut sesuai dengan yang diharapkan. Peningkatan juga terjadi pada aktivitas guru dalam mengikuti mini worskhsop dimana pada siklus I ada 11 siswa atau 77% dan siklus II ada 14 siswa atau 93%. Peningkatan tersebut pelaksanaan mini workshop menjadi salah satu cara yang efektif bagi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran

##submission.downloads##

Diterbitkan

2021-12-30

Cara Mengutip

Churotin, A. (2021). MINI WORKSHOP SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SDN DADAPSARI . Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 2(2), 160-179. https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.25