Manajemen Peningkatan Mutu Akademik SD Negeri Sawojajar 01 Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes

Penulis

  • Dewi Amelia Lestari Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
  • Ghufron Abdullah Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
  • Rosalina Br. Ginting Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.273

Kata Kunci:

Manajemen, Mutu akademik, SDN Sawojajar 01

Abstrak

SDN Sawojajar 01 merupakan salah satu sekolah model SPMI terbaik tingkat provinsi Jawa Tengah tahun 2018. Selain itu sekolah ini juga memiliki manajemen mutu akademik yang baik. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya kejuaraan lomba akademik yang diraih serta hasil kelulusan yang baik. Fokus penelitian ini adalah manajemen peningkatan mutu akademik SDN Sawojajar 01 Kecamatan wanasari Kabupaten Brebes. Dengan sub fokus meliputi (1) perencanaan , (2) pengorganisasian, (3) penggerakan dan (4) pengawasan mutu akademik SDN Sawojajar 01. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis mutu akademik di SDN Sawojajar 01 yang meliputi (1) perencanaan, (2) pengorganisasian, (3) pelaksanaan dan (4) pengawasan. Manfaat penelitian ini meliputi manfaat secara teoritis dan secara praktis. Manfaat teoritis diharapkan dapat memberikan kontribusi keilmuan untuk menjadi kajian dan bahan penelitian. Manfaat praktis yaitu bagi guru, sekolah dan dinas pendidikan untuk menjadi bahan pertimbangan dalam meningkatkan mutu akademik yang lebih baik lagi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi sedangkan pengabsahan data melalui trianggulasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen mutu dalam peningkatan mutu akademik SD Negeri Sawojajar 01 Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes dilakukan secara terstruktur mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dengan melibatkan peran aktif guru, komite sekolah, dan walimurid dalam fungsi dan tanggung jawab untuk meningkatkan mutu akademik di sekolah walaupun terdapat beberapa kendala yang dihadapi namun bisa diselesaikan dengan baik. Manajemen mutu akademik sangat berperan dalam peningkatan mutu akademik di SD Negeri Sawojajar 01. Manajemen mutu mengkoordinasikan 4 unsur yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang saling mendukung dan berkesinambungan serta membawa perubahan mutu sekolah, jasa pelayanan pendidikan dan mutu lulusan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian dan simpulan di atas, disarankan baik kepala sekolah, guru maupun komite sekolah dapat terus membangun komunikasi yang efektif dan terus mengembangkan pengetahuan pengelolaan sekolah serta meningkatkan kedisiplinan dan budaya saling membantu untuk meningkatkan mutu akademik SDN Sawojajar 01.

Referensi

Abdussamad. Zuchri. 2021. Metode Penelitian Kualitatif . Makassar: Syakir Media Press.

Daryanto. 2013. Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Kaswan. 2021. Organisasi. Bandung: Yrama Widya.

Murdianto. Eko. 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Yogyakarta Press.

Rohman, Muhammad & Sofan Amri. 2012. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Rohmah. Noer &Fanani Zaenal. 2017. Manajemen Pendidikan. Malang: Madani.

Sugiyono.2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhana, Cucu. 2014. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2024-12-17

Cara Mengutip

Lestari, D. A., Abdullah, G., & Ginting, R. B. . (2024). Manajemen Peningkatan Mutu Akademik SD Negeri Sawojajar 01 Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(2), 813-825. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.273