LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SDN TANJUNG MAS SEMARANG

Penulis

  • Siti Lestari SDN Tanjung Mas Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.34

Abstrak

COVID-19 begitu besar dampaknya bagi pendidikan untuk memutus rantai penularan pandemi COVID-19 pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah sekarang menjadi belajar di rumah dengan menggunakan berbagai macam aplikasi. Namun selama proses pembelajaran dilakukan dari rumah, guru SDN Tanjung Mas Kecamatan Semarang Utara mengalami kesulitan untuk melakukan penilaian dan pelaporan perkembangan anak didik. Penilaian hanya dilakukan guru berdasarkan tugas yang dikerjakan siswa dan tidak sistematis, guru kuang mampu melakukan penilaian dengan melakukan Dokumen KKM, melakukan tes, penilaian sikap, penilaian pengetahuan, penilaian keterampilan, analisis penilaian harian, remedial, pengayaan, analisis butir soal penilaian dan bank soal, dari 15 Guru hanya 6 guru yang melakukan admisitrasi penilaian siswa sesuai aturan. Oleh karena itu guru membutuhkan kegiatan lesson study. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan 1) Bagaimanakah pelaksanaan lesson study sebagai upaya peningkatan kemampuan guru dalam penilaian hasil belajar pada masa pandemi covid 19 di SDN Tanjung Mas Kecamatan Semarang Utara Tahun Pelajaran 2020/2021?. 2) Apakah pelaksanaan lesson study dapat meningkatkan kemampuan guru dalam penilaian hasil belajar pada masa pandemi covid 19 di SDN Tanjung Mas Kecamatan Semarang Utara Tahun Pelajaran 2020/2021?. Permasalahan tersebut di bahas melalui penelitian tindakan sekolah yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan lesson study sebagai upaya peningkatan kemampuan guru dalam penilaian hasil belajar pada masa pandemi covid 19 dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada guru bekerja kelompok dengan salah satu guru menjadi guru model dan anggota lain menjadi pengamat, setiap permasalahan yang terjadi didiskusikan dalam kerja kelompok dan hasilnya didiskusikan dengan kelompok lain, posisi peneliti memberikan bimbingan dan motivasi terjadi kerja kelompok guru. 2) Pelaksanaan lesson study dapat meningkatkan kemampuan guru dalam penilaian hasil belajar pada masa pandemi covid 19 di SDN Tanjung Mas Kecamatan Semarang Utara Tahun Pelajaran 2020/2021, hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil profesionalias guru dalam pengelolaan administrasi kelas per siklus dimana pada siklus I ada 7 guru atau 47%, dan pada siklus II sudah mencapai ada 13 guru atau 87%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hasil tersebut sesuai dengan yang diharapkan. Peningkatan juga terjadi pada aktivitas guru dalam mengikuti mini worskhsop dimana pada siklus I ada 10 guru atau 67%. Dan naik pada siklus II ada 13 guru atau 87%. Peningkatan tersebut pelaksanaan mini workshop menjadi salah satu cara yang efektif bagi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2021-12-30

Cara Mengutip

Lestari, S. (2021). LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENILAIAN HASIL BELAJAR PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SDN TANJUNG MAS SEMARANG. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 2(2), 220-231. https://doi.org/10.51874/jips.v2i2.34