PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PSIKODRAMA TERHADAP EFIKASI DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 SEMARANG

Penulis

  • Tri Bowo Laksono Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v3i1.49

Kata Kunci:

Group Guidance, Psychodrama Technique, Self-Efficacy

Abstrak

Tri Bowo Laksono. 14110169.“Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Psikodrama Terhadap Efikasi Diri Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Semarang ”. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Dra. Tri Suyati, M. Pd. Ismah, S. Ag., M. Pd. Desember 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik  psikodrama terhadap efikasi diri siswa SMP Negeri 29 Semarang.

Metode penelitian yang digunakan adalah true eksperimental dengan pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 29 PGRI Semarang tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 219 siswa yang terdiri dari 7 kelas, satu kelas digunakan untuk try-out, sedangkan sampelnya terdiri dari satu kelas yang digunakan sebagai sampel penelitian. Jumlah keseluruhan sampel adalah 189 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik cluster random sampling. Nilai efikasi diri siswa diperoleh dari nilai pre-test dan post-test. Analisis yang digunakan untuk menguji validitas adalah korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan rumus alpha.

Hasil analisis uji t bahwa posttest diantara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol didapatkan hasil thitung = 10,3. Untuk memastikan apakan perbedaan tersebut signifikan maka hasil tersebut dikonsultasikan dengan ttabel.. Dengan db = (n1+n2)-2 = (15+15)-2=28 dan taraf signifikan 5%  maka diperoleh ttabel = 2,021. Karena  thitung = 10,3 ˃ ttabel = 2,021 maka thitung lebih besar dari ttabel artinya Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa “Ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama terhadap efikasi diri pada kelas VIII SMP N 29 Semarang.”, Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya guru pembimbing di sekolah memberikan layanan lanjutan berkenaan dengan pengembangan efikasi diri.

Biografi Penulis

Tri Bowo Laksono, Universitas PGRI Semarang

Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-06-08

Cara Mengutip

Laksono, T. B. (2022). PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PSIKODRAMA TERHADAP EFIKASI DIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 SEMARANG. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 3(1), 137-144. https://doi.org/10.51874/jips.v3i1.49