MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DALAM PEMBUATAN ADMINISTRASI MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD NEGERI REJOSARI 03 KOTA SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.51874/jips.v3i1.50Kata Kunci:
Profesional Guru, supervisi akademikAbstrak
Kelemahan guru dalam pembuatan administrasi masing lemah, menurunnya semangat kerja sangat berpengaruh terhadap profesional guru terutama administrasi pembelajaran. Fakta yang ada menunjukkan masih lemahnya profesional guru dan menurunnya prestasi kinerja.Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut di atas adalah dengan melakukan supervisi akademis yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan melaksanakan pembinaan langsung maupun tidak langsung Hasil setelah dilakukan dengan supervisi akademik kepala sekolah diperoleh perubahan kinerja dan peningkatan profesional guru terutama dalam administrasi pembelajaran di SD Negeri Rejosari 03. Hasil signifikan diperoleh adanya perubahan kinerja dalam peningkatan profesional guru dari 60% menjadi 80%. Dampak dari pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah adalah: (1) mengembangkan keahlian para guru dibidangnya masing-masing. (2) meningkatnya etos kerja. (3) sikap kemandirian mulai tampak. Pelaksananaan penelitian ini terdapat beberapa Kendala dalam supervisi akademik kepala sekolah antara lain administrasi guru masih terdapat kekurangan baik sistematika maupun dari jumlah yang ditetapkan Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan agar kepala sekolah dan guru dapat mencoba teknik-teknik supervisi yang lebih variatif agar profesionalisme para guru dapat meningkat dengan lebih baik dan mempertahankan serta meningkatkan model pengembangan guru dengan membimbing para guru dalam meningkatkan profesionalisme.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.