MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DALAM PEMBUATAN ADMINISTRASI MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD NEGERI REJOSARI 03 KOTA SEMARANG

Penulis

  • Seger Sri Rahayu SDN Rejosari 03 Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v3i1.50

Kata Kunci:

Profesional Guru, supervisi akademik

Abstrak

Kelemahan guru dalam pembuatan administrasi masing lemah, menurunnya semangat kerja sangat berpengaruh terhadap profesional guru terutama administrasi pembelajaran. Fakta yang ada menunjukkan masih lemahnya profesional guru dan menurunnya prestasi kinerja.Upaya yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut di atas adalah dengan melakukan supervisi akademis yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan melaksanakan pembinaan langsung maupun tidak langsung Hasil setelah dilakukan dengan supervisi akademik kepala sekolah diperoleh perubahan kinerja dan peningkatan profesional guru terutama dalam administrasi pembelajaran di SD Negeri Rejosari 03. Hasil signifikan diperoleh  adanya perubahan kinerja dalam peningkatan profesional guru dari 60% menjadi 80%. Dampak dari pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah  adalah: (1) mengembangkan keahlian para guru dibidangnya masing-masing. (2) meningkatnya etos kerja. (3) sikap kemandirian mulai tampak. Pelaksananaan penelitian ini terdapat beberapa Kendala dalam supervisi akademik kepala sekolah antara lain administrasi guru masih terdapat kekurangan baik sistematika maupun dari jumlah yang ditetapkan Berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasikan agar kepala sekolah dan guru dapat mencoba teknik-teknik supervisi yang lebih variatif agar profesionalisme para guru dapat meningkat dengan lebih baik dan mempertahankan serta meningkatkan model pengembangan guru dengan membimbing para guru dalam meningkatkan profesionalisme.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-06-08

Cara Mengutip

Rahayu, S. S. (2022). MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DALAM PEMBUATAN ADMINISTRASI MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD NEGERI REJOSARI 03 KOTA SEMARANG. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 3(1), 145-153. https://doi.org/10.51874/jips.v3i1.50