Peningkatan Kemampuan Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Melalui In House Training

Abstrak

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor pendukung dalam keberhasilan proses belajar mengajar. Penelitian ini berawal dari permasalahan bahwa terdapat 75% guru yang belum mahir dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis teknologi informasi melalui IHT. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subyek penelitiannya adalah 12 guru di SD Negeri Rowosari 01 Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif komparatif. Penelitian ini mendeskripsikan apakah kegiatan IHT dengan pendekatan andragogi dapat meningkatkan ketrampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis TIK. Hasil dari pre-test dibandingkan dengan hasil dari post-test dan nilai produk untuk melihat adanya peningkatan kemampuan guru. Validasi data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan in-house training dengan pendekatan andragogi berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran. Rata-rata skor awal meningkat dari 60,8 menjadi 85,4. Indikator keberhasilan dapat terpenuhi dengan hasil 11 guru yang mencapai skor ketuntasan yaitu 76. 2) Langkah-langkah IHT yang dapat meningkatkan kemampuan guru yaitu analisis kebutuhan bersama Kepala Sekolah dan peserta, perumusan tujuan dan sasaran, pengembangan program, penyusunan rencana aksi, pelaksanaan program didahului dengan pengambilan keputusan bersama peserta, observasi, dan refleksi.