PENERAPAN STRATEGI QUESTIONS STUDENT HAVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUB TEMA PENGALAMAN BERSAMA TEMAN

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Proses pembelajaran tematik di Kelas I SDN Kembangarum 01 Kota Semarang masih menitik beratkan kepada pembelajaran langsung yang pada umumnya didominasi oleh guru, siswa masih secara pasif menerima apa yang diberikan guru, umumnya hanya satu arah. hasil belajar pada sub tema pengalaman bersama teman berdasarkan hasil ulangan harian nilai ketuntasan belajar sub tema pengalaman bersama teman dengan KKM 70 hanya berkisar 50% dari seluruh jumlah siswa kelas I SDN Kembangarum 01 Kota Semarang, oleh karena itu strategi yang bisa diterapkan untuk menciptakan pembelajaran aktif adalah strategi questions student have (pertanyaan dari peserta diidik). Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan strategi questions student have pada pembelajaran sub tema pengalaman bersama teman di kelas I SDN Kembangarum 01 Kota Semarang Tahun Pelajaran 2021/2022 dilakukan empat tahapan. 2) Hasil belajar pembelajaran sub tema pengalaman bersama teman setelah diterapkan strategi questions student have di kelas I SDN Kembangarum 01 Kota Semarang Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat di lihat dari kenaikan nilai hasil belajar siswa dimana pada pra siklus ada 15 siswa atau 50%, siklus I ada 21 siswa ada 70% dan pada siklus II ada 26 siswa atau 87%. Demikian juga pada minat belajar siswa juga mengalami peningkatan dimana pada siklus I ada 20 siswa atau 67%, mengalami kenaikan pada siklus II yakni ada 28 siswa atau 93%. Pencapaian ini sesuai indikator ketuntasan dan hasil belajar diatas 85%.