Penerapan Pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP di SD Negeri 3 Banyuringin

Abstrak

Merujuk pada hasil supervisi akademik terhadap kompetensi guru dalam menyusun RPP di SD Negeri 3 Banyuringin pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023, menunjukkan bahwa nilai rata-rata kompetensi guru dalam menyusun RPP masih rendah dan belum sesuai harapan. Hal ini perlu segera ditindaklanjuti dan dicari pemecahan permasalahan guru tersebut. Dengan beragamnya permasalahan yang dihadapi masing-masing guru dalam mengelola pembelajaran, peneliti selaku Kepala Sekolah berdiskusi dengan teman sejawat (Pengawas Dabin) dan merencanakan untuk melakukan pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) penyusunan RPP serta menyajikan hasil yang diperoleh dalam laporan Penelitian Tindakan Sekolah. Rumusan masalah dalam penelitian adalah: 1) Apakah melalui Pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP di SD Negeri 3 Banyuringin Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023?, 2) Seberapa besar peningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPP melalui Pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) di SD Negeri 3 Banyuringin Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023?. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan pembinaan tersebut, kompetensi guru dalam menyusun RPP meningkat. Penelitian Tindakan Sekolah dilaksanakan dalam 2 siklus, di mana masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian meliputi: guru kelas I-VI, guru PJOK, dan guru PAIdBP SD Negeri 3 Banyuringin Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Proses penerapan pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) dilakukan dalam penelitian melalui tiga fase, yaitu: perencanaan, proses penyelenggaraan dan evaluasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru dalam menyusun RPP mengalami peningkatan pada tiap siklusnya. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata kompetensi guru dalam menyusun RPP. Perolehan rata-rata kompetensi guru pada kondisi awal nilai rata-rata kompetensi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran mencapai 52,89, siklus I naik menjadi 73,43 (naik sebesar 20,54) dan pada akhir siklus II menjadi 89,50 (naik sebesar 16,07). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembinaan CLCK (Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri) dapat meningkatkan kompetensi guru menyusun RPP di SD Negeri 3 Banyuringin Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Diharapkan Kepala Sekolah senantiasa menempa diri dan meningkatkan kompetensi yang dimiliki dalam memberikan arahan dan bimbingan terhadap guru di sekolah agar dapat mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.