Peningkatan Kinerja Guru dalam Mengajar melalui Penerapan Supervisi Klinis Berbasis Focus Group Discussion di SD Negeri 2 Trayu

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk 1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan supervisi klinis untuk meningkatkan kinerja guru dalam mengajar, dan 2) mendeskripsikan peningkatan kinerja guru dalam mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi klinis berbasis Focus Group Discussion (FGD) sudah berjalan dengan baik dan sudah sesuai dengan prosedur sebagaimana mestinya. Langkah-langkah penerapan supervisi klinis berbasis Focus Group Discussion (FGD) yang dilakukan peneliti selaku kepala sekolah melalui 6 tahapan, yaitu 1) Menentukan moderator dan insentif bagi peserta, 2) Mempersiapkan tim dan rencana pelaksanaan, 3) Pelaksanaan Focus Group Discussion (FGD), 4) Mencatat dan meringkas substansi, 5) Melihat dan menganalisis data, dan 6 ) Mengolah data dan pengambilan keputusan. Pelaksanaan supervisi klinis kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam mengajar di SD Negeri 2 Trayu memberikan hasil yang sangat memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari terwujudnya kompetensi profesional guru di sekolah yang mencakup keterampilan guru dalam menyusun rencana pembelajaran, mengelola dan melaksanakan pembelajaran serta melakukan evaluasi pembelajaran yang merupakan indikator guru profesional. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan supervisi klinis berbasis Focus Group Discussion (FGD) terbukti mampu meningkatkan kinerja guru dalam mengajar secara signifikan. Pada kondisi awal nilai rata-rata kinerja guru dalam mengajar hanya mencapai 69,62 dengan kategori C (Rendah), pada siklus I meningkat menjadi 78,77 dengan kategori B (Sedang) dan pada akhir siklus II menjadi 89,55 dengan kategori A (Tinggi). Dengan demikian indikator kinerja guru dalam mengajar melalui penerapan supervisi klinis berbasis Focus Group Discussion (FGD) di SD Negeri 2 Trayu semester 2 tahun pelajaran 2022/2023 sebesar ≥ 75,00% guru memperoleh kategori kinerja guru tinggi dengan rentang nilai 86 – 100 sudah tercapai..