Peningkatan Hasil dan Aktivitas Belajar Materi Teks Eksplanasi dengan Model Think-Talk-Write Berbantu Media Komik Strip

Penulis

  • Sudiyati Sudiyati SMA Negeri 6 Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i1.92

Kata Kunci:

Think-Talk-Write, Teks Eksplanasi, Komik Strip

Abstrak

Keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang perlu dikembangkan dan ditingkatkan sebagai sarana komunikasi tulis. Menulis harus dilakukan secara efektif dan efisien mengingat menulis merupakan kegiatan produktif dan ekspresif. Peningkatan keterampilan menulis perlu dilakukan dengan pendekatan yang tepat guna dan berdaya guna. Dalam hal ini, guru sebagai fasilitator berperan penting memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran keterampilan menulis. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model think-talk-write berbantu media komik strip pada pembelajaran menulis teks eksplanasi. Dalam penelitian ini, subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023. Indikator keberhasilan penelitian ini yaitu hasil belajar dan aktivitas siswa di kelas pada siklus 1 mampu mencapai rata-rata skor setiap aspek yaitu ≥ 75 % atau pada kriteria baik dan pada siklus 2 meningkat menjadi ≥ 75 %. Rata-rata nilai menunjukkan peningkatan dari 73.03 pada siklus I menjadi 78.35 pada siklus II. Rata-rata kenaikan hasil belajar rendah disebabkan beberapa faktor yaitu siswa terfokus untuk menulis ulang isi dalam komik, tidak menyisipkan kosakata yang lebih bervariatif, dan sering melakukan kesalahan pada ejaan, tanda baca, penggunaan huruf kapital, dan penataan paragraf. Sedangkan aktivitas belajar siswa mengalami kenaikan dari sebanyak 58,33% pada siklus I menjadi 86,11% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang sudah dilakukan diperoleh simpulan bahwa pembelajaran teks eksplanasi dengan model think-talk-write berbantu media komik strip mampu meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2022/2023.

Referensi

Anitah, Sri. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali.

Dalman. 2012. Keterampilan Menulis. Depok: Fajar Interpratama Offset.

Febriani, Sivia. 2016. Pembelajaran Memproduksi Teks Cerita Ulang Imajinatif dengan Menggunakan Media Trailer Film di Kelas XI IPS 4 IIS SMA AL- Falah Bandung Tahun Pelajaran 2015-2016. Artikel Jurnal Skripsi. Bandung: Universitas Pasundan Bandung.

Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi.

Kemdikbud. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Kemendikbud. 2013. Buku Guru Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kemendikbud.

Khoiri, N. 2021. Efektifitas Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Vol. 2 No. 1 Mei 2021.

Kosasih, Engkos. 2013. Mandiri Mengasah Kemampuan Diri Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

Sadiman, Arief dkk. 2009. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali.

Sasiman, Arief, dkk. 2009. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Soeparno. 1987. Media Pengajaran Bahasa. Yogykarta: Intan Pariwara.

Subyantoro. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Unnes Press.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra, Uhar. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: Refika Aditama.

Suryaman, Maman. 2012. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: UNY Press.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wicaksono, Andri. 2014. Menulis Kreatif Sastra dan Beberapa Model Pembelajarannya. Yogyakarta: Garudhawaca.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-06-12

Cara Mengutip

1.
Sudiyati S. Peningkatan Hasil dan Aktivitas Belajar Materi Teks Eksplanasi dengan Model Think-Talk-Write Berbantu Media Komik Strip. JIPS [Internet]. 12 Juni 2023 [dikutip 19 Mei 2024];4(1):1-10. Tersedia pada: https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/92