Peran Manajemen Pendidikan dalam Meninggatkan Student Wellbeing SDN Pleburan 01

Penulis

  • Ratih Pramudya Jati Manajemen Pendidikan Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.101

Kata Kunci:

Manajemen Pendidikan, Kepala Sekolah, Student Wellbieng

Abstrak

Kesejahteraan siswa merupakan aspek yang sangat penting dalam konteks pendidikan. Manajemen pendidikan sekolah memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran manajemen pendidikan dalam meningkatkan kesejahteraan siswa melalui pendekatan deskriptif kualitatif.Metode penelitian yang digunakan melibatkan wawancara dengan kepala sekolah, guru, staf sekolah, dan siswa, serta observasi dan analisis dokumen terkait kebijakan dan program yang berfokus pada kesejahteraan siswa. Program yang dikembangkan adalah rencana proyek kepemimpinan kepala sekolah melalui kegiatan IHT. Dalam kegiatan tersebut guru membuat maedia pembelajaran berbasis teknologi dengan canva. .Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dibuat oleh guru dapat meningkatkan student wellbeing yang ditandai dengan 98,3 % siswa bersemangat dalam menyelesaikan tugas, 97,5% siwa termotivasi dalam belajar dirumah maupun di sekolah; 99,2% siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran; 100% siswa merasa bangga dengan hasil yang diperoleh; 99,2% prestasi belajar siswa meningkat.  manajemen pendidikan sekolah memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kesejahteraan siswa. Penelitian ini dapat memberikan wawasan bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang strategi dan program yang berfokus pada kesejahteraan siswa di sekolah

Referensi

B Uno, Hamzah. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara

K Wayne, dkk. 2014. Administrasi Pendidikan Teori Riset dan Praktik. Pustaka Pelajar

Maria Yuni Megarini Cahyono, Trisa Genia, dan Ellen. 2021. Peran Student Well-Being dan School Climate terhadap Prestasi Akademik pada Siswa SMP Yayasan “X” Bandung. Humanitas Journal . Vol. 5 No. 1, April2021, hal. 1-16

Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusdiyah. 2019. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktik. Depok : PT. Rajagrafindo Persada

Nana Syaodih Sukmadhinata. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

Sasmito Edi. 2023. Upaya Mewujudkan Student Well Being melalui Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Berdefrensiasi di SMA Negeri 1 Talun Kabupaten Blitar.Jurnal Terapan Pendidikan dasar dan menengah.Vol. 3 No.1, 131-139

Sudarmanto. 2008. Kinerja dan Pengembangan Kompetensi SDM. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Sudhana, N. 2009. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo

Suyadi. 2013. Implementasi Dan Inovasi. Jakarta : Rosda

Stephen P Robins. 2016. Perilaku Organisasi.. Jakarta : Salemba Empat

Wang, M., & Holcombe, R. (2010). Adolescents' perceptions of school environment, engagement, and academic achievement in middle school. American Educational Research Journal, 47, 633–662

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-12-29

Cara Mengutip

1.
Jati RP. Peran Manajemen Pendidikan dalam Meninggatkan Student Wellbeing SDN Pleburan 01. JIPS [Internet]. 29 Desember 2023 [dikutip 19 Mei 2024];4(2):246-51. Tersedia pada: https://ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/101