Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, dan Peran Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan

Yuli Riyatno; Widya Kusumaningsih; Soedjono Soedjono

doi:10.51874/jips.v5i2.237

Authors

Yuli Riyatno Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
Widya Kusumaningsih Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
Soedjono Soedjono Manajemen Pendidikan, Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.237

Keywords:

quality of education, transformational leadership of school principals, teacher professionalism, role of school committees

Abstract

Abstract

This research is motivated by the condition of the quality of public high school education in Rembang Regency which is still low. Factors that influence the low quality of public high school education in Rembang Regency are the transformational leadership of school principals, teacher professionalism, and the role of school committees.

The research was carried out in Rembang Regency using a quantitative approach and ex post facto type of research. The total research sample was 199 teachers from all public high schools in Rembeng Regency. This research analysis includes simple regression analysis and multiple regression analysis.

The results of the research show that: (1) there is an influence of the principal's transformational leadership on the quality of public vocational school education in Rembang Regency by 34.9% and the remaining 65.1% is influenced by other variables. The simple regression equation formed is Ŷ = 37.905 + 0.598X1; (2) there is an influence of teacher professionalism on the quality of State Vocational School education in Rembang Regency of 35.4% and the remaining 64.6% is influenced by other variables. The simple regression equation formed is Ŷ = 39.929 + 0.582X2; (3) there is an influence of the role of the school committee on the quality of State Vocational School education in Rembang Regency of 17.3% and the remaining 82.7% is influenced by other variables. The simple regression equation formed is Ŷ = 55.674 + 0.453X3; and (4) there is an influence of the principal's transformational leadership, teacher professionalism, and the role of the school committee on the quality of State Vocational School education in Rembang Regency amounting to 47.9% and the remaining 52.1% is influenced by other variables. The multiple regression equation formed is Ŷ = 12.760 + 0.342X1 + 0.391X2 + 0.128X3.

Keywords: quality of education, transformational leadership of school principals, teacher professionalism, role of school committees

References

Anggraeni, Amprih dkk. 2022. Pengaruh Supervisi Akademik, Motivasi Guru Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Sekolah Di Sekolah Dasar Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 11 Nomor 1

Baharuddin dan Umiarso. 2017. Kepemimpinan Pendidikan Islam (Antara Teori dan Praktik). Yogyakarta : Ar-Ruzz Media

Bass, B. M & Riggio, R. E, 2016. Transformational Leadership (Second Edition). London : Lawrence Erlbaum Associates Publishers

Bush & Coleman. 2014. Leadership And Strategic Management In Education. Houston: Gulf Publising

Danim, Sudarwan & Suparno. 2016. Manajemen Dan Kepemimpinan Tranformasional Kekepala Sekolahan : Visi Dan Strategi Sukses Era Teknologi, Situasi Krisis, Dan Internasional Pendidikan. Jakarta: RinekaCipta

Danim, Sudarwan. 2014. Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Jakarta : Rineka Cipta

Hasbullah. 2017. Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Idris, Zahara dan Lisma Jamal. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia

Kasiram, Mohammad. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Malang: UIN Malang Press

Kemendiknas. 2016. Permendikbud Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah. Jakarta: Kemendiknas

Khairuddin. 2015. Manajemen Mutu Terpadu dalam Bidang Pendidikan. Banda Aceh: Al Mumtaz Institute

Khilmyah, Akif. 2015. Kepemimpinan Transformasional Berkeadilan Gender: Konsep dan Implementasi di Madrasah. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru

Komariah, Aan dan Triatna, Cepi. 2016. Visionary Leadership; Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara

Kusumawati, Arum dkk. 2023. Pengaruh Kompetensi Guru, Supervisi Kepala Sekolah, Dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Di Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 12 Nomor 3

Mulyasa, E. 2014. Managemen Berbasis Sekolah. Bandung : Penerbit PT. Remaja Rosdakarya

Mustowiyah, dkk. 2017. Pengaruh Budaya Sekolah dan Kompetensi Guru terhadap Mutu Pendidikan di SMP Negeri Se-Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang. JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 3, No 1

Namsa, M. Yunus. 2016. Kiprah Baru Profesi Guru Indonesia (Wawasan Metodologi Pengajaran Agama Islam). Jakarta: Pustaka Mapan

Narbuko, Cholid dan Achmadi, Abu. 2014. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara

Nasution. 2014. Metode Research Penelitian Ilmiah. Jakarta: PT Bumi Aksara

Naziardi & Nilawati. 2016. Komite Sekolah dan Mutu Pendidikan (Mewujudkan Pendidikan Berbasis Sekolah). LENTERA (Jurnal Ilmu-ilmu Sejarah, Budaya & Sosial), Vol. 5 No. 14, hal. 70 – 76

Ngadi, dkk. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kedisiplinan Guru Terhadap Mutu Sekolah Di SD Daerah Binaan II Unit Pengelola Pendidikan Kecamatan Belik, Kabupaten Pemalang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 9 Nomor 2

Nurlaila. 2013. Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’dib, 18(2), 260-269

Rahmi, Sri. 2014. Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi (Ilustrasi di Bidang Pendidikan). Jakarta: Mitra Wacana Media

Rivai, Veithzal dan Mulyadi, Deddy. 2015, Kepemimpinan Dan Perilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali Press=

Rumtini, dkk. 2018. Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Iklim Kerja Terhadap Mutu Sekolah Dasar Dabin 2 Batealit Jepara. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 7 Nomor 3

Rusman. 2016. Model – Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Sagala, Syaiful. 2017. Manajemen Stratejik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sekretariat Negara. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara

Sekretariat Negara. 2005. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Sekretariat Negara

Sekretariat Negara. 2010. Peraturan Pemerintah Republik. Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Sekretariat Negara

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitaif Dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta

Usman, Husaini. 2014. Manajemen Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Yusuf, Achmad dkk. 2023. Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Budaya Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Di MA Swasta Se-Kabupaten Batang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Volume 12 Nomor 3